Разбираем, как разработать модель компетенций под свою компанию: от аналитического сбора содержания и поведенческих индикаторов до профилей должностей, пилота и утверждения ЛНА. Со сценарной таблицей по размеру штата, чек-листом проверки до старта и стоимостью автоматизации на 2026 год.

Разбираем, для каких категорий работников аттестация обязательна по закону: госслужащие, педагоги, научные работники, специалисты ОПО, силы транспортной безопасности, спасатели. Показываем периодичность, порядок проведения в коммерческой компании и последствия нарушения процедуры.

Как составить приказ о проведении аттестации: основание, цель, список аттестуемых, состав комиссии и сроки ознакомления. Разбираем ошибки, из-за которых суд отменяет увольнение по итогам аттестации, и сроки хранения документов комиссии.

Разбираем, какие управленческие решения закрывает оценка кадров, чем управленческая оценка отличается от аттестации и независимой оценки квалификации, что проверить до первого опроса и какие методы что измеряют. Со сценарной таблицей, образцами документов и стоимостью модулей на 2026 год.

Разбираем, какие компетенции профессиональной деятельности проверяют у специалистов: четыре группы, поведенческие индикаторы и методы под каждую группу. Отдельно - откуда берутся требования к квалификации и когда оценка может иметь правовые последствия.

Разбираем, из каких групп собирается оценка эффективности подразделения и чем управленческие показатели отличаются от тех, по которым считается премия. Внутри: сценарная таблица по типам подразделений, чек-лист проверки показателя, порядок из пяти шагов и разбор типичных ошибок.

Разбираем, как руководителю собрать объективную оценку работника за период: перевести качества в поведенческие индикаторы, выбрать метод под цель, посчитать итог по весам и оформить документы. Отдельно - правовой контур аттестации и чек-лист подготовки цикла.

Как проходит аттестация педагогических работников: обязательная на соответствие должности и добровольная на квалификационную категорию. Сроки, состав комиссии, комплект документов кадровой службы и оформление результата.

Разбираем, какие компетенции формирует профессиональное образование: универсальные, общепрофессиональные и профессиональные по ФГОС, что добавляют повышение квалификации и переподготовка. Показываем, как соотнести диплом с уровнем квалификации Минтруда и перенести всё это в матрицу компетенций компании.

Разбираем четыре группы критериев оценки работы сотрудника: результат, компетенции, соблюдение стандартов и потенциал. Показываем, как сформулировать измеримый критерий, какое кадровое решение он обосновывает и какие документы нужны, чтобы оценка имела силу.